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第1章 立春·久别重逢(上)

发表时间: 2025-10-09
榆林,空里还裹挟着料峭寒,但阳些许,透过玻璃幕,洒忙碌

蕾穿着格套装,剪裁利落,衬得形愈

步履从容,向演播

作为今特别节目语主播,熟悉流程台本。

专注,清自带种疏,只员微微颔首,才易察

“张老师,您。”

节目导演,“今位特邀嘉宾,‘实语设计陈实设计师,负责本次节目设计部分,待儿介绍们认识,些环节能需沟通。”

“好,李导。”

音如清泉击,悦却带着恰到好处

再次核对台本,睫毛

无波,作于而言己常态。

与此同,陈实引领,也正向演播

件驼领毛休闲装,形挺拔,步伐稳健。

从青涩打磨成沉稳俊朗男子,眉宇,只处,藏着丝历经世事淡然与谨慎。

介绍,边习惯性观察着周围环境设计,设计师职业病让对线条、

演播,两期而遇。

李导笑着为双方引荐:“陈设计师,语主播张蕾老师。

张老师,陈实设计师。”

陈实,原本礼貌微笑瞬凝固。

仿佛

张清丽面容,与桐油县个总***边、神带着些许倔孤独缓缓叠。

尽管青涩,成熟与优雅,但独特质,几乎瞬就击陈实记忆处最柔部分。

拍,随即加速。

蕾。

,曾陪伴,让到并非独自女同

个毕业便失联系,成为记忆抹淡淡遗憾子。

蕾也怔

抬起,撞邃而难掩惊讶

陈实?

到舅舅方,同样沉默言,却偶尔回,报以

个……曾让枯燥备考岁里,偷偷注过,丝朦胧好

,更,更成熟,但眉宇轮廓份独特,却没变。

翻涌起细微波澜,像子投入平面。

克制,面恢复

历练,尤其特教语翻译需绪控制,让将剧烈绪形于

“陈设计师,好。”

蕾率先音依平稳,带着职业化礼貌微笑,伸

陈实迅速回神,压,伸握。

指尖微凉,细腻。

努力让自己自然:“张老师,好。

很久见。”

半句,试探着对方否也认自己。

蕾微微笑,弧度淡却真实:“啊,很久见。

里遇到老同。”

坦然承认,语自然,既过分络,也分,恰到好处化解突兀

李导,随即笑:“哎呀,原两位识?

更好,沟通起肯定更顺畅!”

简单寒暄,几入演播作对接。

陈实讲解台设计理,条理清晰,语言简洁力,目却总飘向旁、认真聆蕾。

偶尔点,或提语表达区域建议,专业而

陈实却无法完全平

桐油县片段记忆断涌现:绵绵,空无们曾因为避而偶然共处檐,谧,只页翻音;自习条通往宿舍们曾过很次,灯将子拉得很……些被岁、模糊而细节,此刻变得清晰起

从未忘记过女孩,只份朦胧底。

逢,像,吹覆盖记忆之

蕾同样绪微澜。

边专注作,边用余观察着陈实。

更健谈,也更自信,言谈举止透着专业领域游刃余。

份刻骨子里柔与谦,似乎未曾改变。

段同样孤独,陈实现,像,彼此未曾言,却种默契相互慰藉。

到,榆林方式逢。

丝莫名……欣

或许吧,但更对命运巧慨。

作讨论暂告段落,距节目录制还

员各自忙碌

陈实犹豫,还向正角落语符号卡蕾。

勾勒线条,神专注,仿佛界纷扰都与

“张……”顿,换个称呼,“蕾,”音比刚才沉柔几分,“没里遇见

……,还好吗?”

蕾抬起,对带着真诚询问

睛,依清澈,却比容。

卡片,笑:“挺好

呢?

设计领域展得很错。”

“算条适自己吧。”

陈实谦逊笑笑,目掠过、印“榆林特殊教育”字样作证,“老师?

语主播?

起。”

作而己。”

蕾语平淡,却并非客套,而选择并事业,无需过度拔

转而问,“……?”

“嗯,美院。

毕业榆林,。”

陈实简单带过,随即问,“首留桐油县吗?”

“没师范研究,主修特殊教育,毕业榆林。”

蕾答

样站演播角落,像久别老友,简单交换着分别轨迹,语,却都翼翼话题——比如,当各自沉默背原因,比如,更具

对话顿,空弥漫着种微妙氛围。

久别疏,跨越熟悉,还丝若若无、对过往青追忆与慨。

陈实着张蕾清亮睛,股难以言喻绪。

些,究竟经历么,为何选择特教样需事业。

,现候。

过分急切,只似乎习惯鸟儿。

个……”陈实从袋里拿张简洁名片,递,“联系方式。

……榆林,老同联系。”

尽量让语显得自然随

蕾接过名片,指尖再次与

名片设计简约,只名字、话号码,质很好。

,迎带着些许期待,点:“好。”

也从自己包里拿张素雅名片,名字特教联系方式,“。”

交换名片作,简***常,却仿佛架起座跨越

岁,事业初成,却依缺憾们;岁,背负着各自沉秘密,孤独相互无慰藉女。

,万物起始,切更

对于陈实蕾而言,逢,否也预示着段崭故事始?