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第2章 少年长生

发表时间: 2025-10-15
自秦末宫托付,己悄然流逝两千余载。

奔腾息,王朝更迭如马观定。

,却仿佛独洪流之,见证桑田变迁。

,便当代鬼子。

位雄才帝王含而终,将乎此界命运秘密与之志托付于,守护与破局任便持续至今。

子,惊才绝艳、智慧超群之辈。

,欲破此万古牢笼,非凭剑之力成,需待利、

跨越两千布局悄然展

观察运变迁;游历,探寻脉奥秘;或钻研古籍,推演破阵之

,便终将到“契”积蓄力量,铺平

利”,经过漫推演,逐渐聚焦于两个方:方昆仑,传乃万之祖,枢纽,灵汇聚之处,或之处,所;另个,则央龙脉所秦岭。

,连接,更,鬼子以无法推演,模糊预见,两千载轮回某个点,能引、承载宿命键之”,将秦岭之

因此,数百,鬼子便选择秦岭处龙脉交汇、之所,作为最终隐居与等待之

以莫神通,引导脉灵,结玄奥阵法,片区域营造返璞之境。

方圆百米之,违背界寒暑,终葱茏,鸟语,溪流潺潺,仿佛世桃源。

并非仅仅为舒适,更汇聚并,为将此萌芽“种子”提供最佳环境。

于此结庐而居,似清贫,实则神与,默默等待着宿命齿轮

公元个同样酷寒夜。

秦岭号,万物蛰伏。

秦岭,鬼子正闭目凝神,其神识如无形之,细细最细微

突然,神微种奇异牵引,并非能量波,而种……类似于“因果之线”被涟漪。

,眸闪过丝难以察:“么?

比预……似乎些许。”

微晃,己无无息交加

循着丝玄妙应,处被积覆盖岩缝个几乎冻僵——约莫两岁男童。

孩子,呼吸微,蜷缩襁褓

子俯,指尖孩子眉渡入,护脉,同秘法运转,观其骨龄根骨。

“骨龄两载,根骨……竟难得通透。”

讶异,孩童现,似乎并非偶然。

犹豫,鬼子将男童抱起,带回庐。

救治之,孩童终于转危为

神纯净,带着茫然,对鬼子并无惧,反而依赖。

“于茫茫夜绝境得遇,此乃命该绝。

既无名,老夫便予名。”

懵懂孩童,己将其与模糊键之”联系起,“便唤’吧。

名讳,仅性命绵,更能于困锁之条通向真正‘。”

,名为孩子,便秦岭秘

始以最方式为筑基,调理,引导适应

流逝,世界经历两个寒暑。

照料,健康成,己从懵懂幼童成为活泼伶俐子,虽未正式传授,但基本吐纳、健潜移默化

子观察着性纯良,且对自然万物、尤其剑形之物着超乎寻常兴趣。

初。

,鬼子正庭院教导辨认药,再次掠过丝奇异

,与两相似,却又同,更加清灵、柔

再次满野溪涧边,个襁褓女婴。

女婴刚满久,被放置个精致,篮边缀着铃,随微清脆响。

女婴面润,得正,仿佛只放置于此。

旁边依任何信或信物。

子以秘法观其骨龄,确认仅满,根骨灵秀异常,血纯净,竟罕见雏形,末法代极为难得。

望,野寂寂,并无踪迹。

女婴现,如同,与形成某种奇妙呼应。

“先,再此女……冥冥之,自定数。”

子将女婴抱起,女婴怀乌溜溜睛,竟闹,反而咧嘴笑分讨

带回庐,好奇围着妹妹。

对童男稚女,布局愈清晰:“此女灵秀,如瑶台美玉,便赐名‘清瑶’,与作伴。

为师兄,当护师妹。”

自此,

玩伴,而清瑶加入,似乎也让运更加圆融谐。

等待“契”,或许就应两个孩子

随着两个孩子逐渐,鬼系统性教导。

非寻常武林比,乃真正“传授业解惑”。

子并未急于传授杀戮之术,而先从文化根基抓起。

庐虽简,却堪称座微型图馆,收藏无数简、帛、皮卷甚至刻拓片,涵盖古神话、经典(《德经》、《华经》)、兵韬略(《孙子兵法》、《鬼子》)、医典籍(《经》)、史杂记乃至文历法。

亲自教导清瑶识文断字,从最简单甲骨文、篆文始,讲解每个字背象形与,让们理解文字奥秘。

清晨,于庭院古松,鬼选取段经典,讲解。

讲《德经》,便带们观察与刚,理解“善若”;讲《孙子兵法》,便用盘推演,让“兵者诡”与“纵横捭阖”精髓;讲古神话,如“共”、“女娲炼”,则隐晦指向巨变(指绝战)对世界响,们幼探寻真相种子。

秦岭然药库。

子带们辨识各种药,讲解其性归经,教授简单医理。

们亲种植、采摘、炮制药,习针灸、推拿基础识,治病疗伤,更经络规律,为功修炼打坚实基础。

通过围对弈锻炼谋略与耐,通过法练习磨练志与定力,通过聆习平

子尤其注培养们独能力,鼓励们提问、辩论,从标准答案。

以玩耍锻炼为主。

禽戏、段锦等养功法,活筋骨,魄。

引导习最基础呼吸吐纳法,称之为“采”,让返璞之境界浓郁些许,尝试引导其融入自

息沉稳,吐纳鲸吸;清瑶则灵飘逸,息流转如拂柳。

性稍定,根基稳固,鬼子正式传授鬼总纲。

阐释:“鬼,核‘纵横’。

纵者,以攻,如奔流,势挡,势、速、凝练;横者,事以攻众,如奇兵突,变化无穷,巧、变、谋。

法为根,需纵横,横蕴纵,阳相济,刚柔并蓄,方。”

修炼,自引导元沿任督脉循,力求磅礴迅猛;清瑶则更倾向于让元如网般散布周经络,注

根据两益鲜性格与力特质,鬼始分别传授剑术。

“纵剑之精义,于‘疾、准、狠、凝’字。”

子为讲解,“疾如闪,捕捉瞬息战;准如臂指,剑尖所指,分毫差;狠如搏虎,,全力以赴;凝如磐,剑凝聚,无坚摧,唯破。”

修炼过程极为严苛:·最初练习刺击,求速度达到极致,剑

移至瀑布之,对抗流阻力,练就即使压力也能迅捷本领。

期更密集穿梭刺击飘落特定叶,锻炼复杂环境反应速度。

于黎,刺击苗;于刺穿特定珠;蒙,凭刺击鬼子抛子。

求达到“到、到、剑到”境界。

与秦岭驯养异兽实战切磋,培养搏杀与果决。

,鬼子传授独特,将力极度压缩凝练于剑锋,练成锋锐无匹

剑挥,己能剑尺,斩断精,正式踏入列。

“横剑之妙谛,于‘、诡、缠、变’。”

子对清瑶教导方式截然同,“者,虚实相,令敌难辨真假;诡者,剑奇诡,攻其备;缠者,如丝如缕,困敌束缚,消磨其力;变者,随应变,无固定招式,因敌制胜。”

修炼更技巧与智:清瑶需观察交错,习如何利用角度、步伐、剑反射制造

子布置简单阵法让穿“势”引导与欺骗。

“盲”对决,或让应对个移靶标,锻炼其用、计算布局能力。

剑招融入鞭、丝带使用技巧,练习如何以柔克刚,缠绕对兵器。

子将化入剑术,教如何器,扰节奏。

剑招往往连绵绝,柔,却藏杀,令胜防。

清瑶,剑法己颇具候,虽力修为尚,但凭借精妙剑技,己能与寻常周旋。

逝,清瑶倾囊相授茁壮成

力愈磅礴,剑之威,剑达丈,凝实无比,己稳入之境,性格也愈沉稳坚毅。

清瑶岁,横剑术运用得神入化,灵巧变,力修为稳步提,实战能力觑。

即将冲击先期,鬼子将唤至庐

陈列着数柄古剑。

子取柄造型古朴典雅、剑鞘隐现剑,神肃然。

,此剑名‘渊虹’。”

子缓缓,“曾属于位故

持此剑侠仗义,追求剑极致,其境界己臻至此界武之巅——境圆满。

枷锁坚固,己断。

为寻求超脱之谜,与挚友兼对所踪,”并未盖聂师兄。

子将渊虹剑郑递过:“此剑承载着剑魂与问精神。

赐予,望负此剑,亦’之名,勇猛精,探寻乃至极限!”

接过,润却又隐含锐息,与隐隐共鸣。

拔剑鞘,寒,剑吟清越。

,鬼子将另柄剑、泛着淡淡宝剑赐予清瑶:“清瑶,此剑名‘灵溪’,取,尤擅配剑法,今,望剑随属于自己。”

清瑶欣接过,灵溪剑灵异常,与质相得益彰。

得名剑之助,修炼更勤。

,成功打通梁,力化为更精纯,周息圆融贯通,举踏入先巅峰之境!

渊虹剑,如臂使指,剑凛然。

清瑶亦,凭借过悟性与刻苦,突破至先初期,虽距先期尚,但灵溪剑与横剑术,使其战力超同侪。

,晨曦穿透,洒满庭院。

子将唤至

“为师准备事,们也:“持渊虹,注定途非凡。

之极,之秘,或许都需追寻答案。”

又对清瑶:“清瑶,慧质,剑偏锋,臂助,亦自己担当。

非邪正即坦途。”

,鬼子肃然叮嘱:“纵剑横剑,同源,分则各显神通,则威力倍增。

切记,无论遇到何种艰难险阻,信任与扶持,们最力量,临击之术,名唤“纵连横”此技威力巨,作为们保命之法”罢鬼子为们演示击之术,随,却也能把击之术演示淋漓尽致,渊虹竖于灵溪横于,蓄势两把剑同招百步横贯击之术顺势而威力竟使方几片空旷带,皆被搅碎,面被划首径度两米沟壑。

威力之堪乎神技。